如果把临床医学、康复医学、预防医学看作一架飞机，那么预防是机头，而康复和临床则是两个机翼。只有同样重视康复和临床，才能让我们平稳度过生命的旅途。
医德与技术同行 真诚与关爱同在
还记得初识小柯，是通过一次普通的义诊活动，也是我第一次走进社会福利院。来到活动间，这里有很多孩子，福利院老师介绍说在活动间的孩子大都是可以自理的，但是都不太会讲话……说着说着，我看到一个穿着黄色外套的“糖宝宝”，离我很远，在角落里，想靠近我却在等待着什么。福利院老师介绍到：这是小柯，很聪明也很敏感，来福利院4年了，他只让张阿姨抱，别人抱他都不要……我安置好身边的孩子，拿了一个小汽车，轻轻的走到他面前，看着他清澈的眼睛，把玩具递到他手旁，小柯迟疑了一下，我担心他认生，手拍着手，打着节奏给他唱起了《你笑起来真好看》，我轻轻的试探，小心翼翼地着摸摸他的小手、小脸蛋，等待了小家伙一会儿，他的小手慢慢靠近玩具并拿住了小汽车。这是我第一次和小何互动，打这以后，我满怀期待着再一次相遇。
小柯是第一批来我们医院康复的孩子，这是我与他的第二次相识。我们给柯柯上课的时候他很有想法，表现柯柯很聪慧，我们一起玩着他最喜欢的跨越游戏，一起用积木建立起只属于我们俩的城堡……渐渐的，小何变了，他变得活泼、热情、与我们有了互动，他开始逐渐关注到身边其他的小朋友，他和其他孩子们在一起嬉笑调皮，甚至会做一些酷酷的小表情，小眼神，逗得其他孩子哈哈大笑，治疗中心充满着温馨的笑声，我们都叫他“能宝”，也是名不虚传啊～
时光荏苒，看着小柯每天这么快乐，心里特满足。上周三下课时，小柯与我道别，我和往常一样，对他说“柯柯宝贝儿，阿姨再抱抱，我们明天见啦”，他每次都默契的看着我，仿佛在等待我们的道别仪式，他张开臂膀抱我个满怀，接着捧着我的脸，然后嬉笑着转身往引导式教育房间跑去，因为他知道，马上要见陈老师啦～看着他小小的背影他的进步，让我仿佛看到他长大之后可可爱爱的样子……
我们几位老师进行康复评定会分析时，互相阐述柯柯进步的功能状态，我们内心充满了欣慰和成就感。医路这条光明的康庄大道是给人们送去温暖和需要。每次义诊福利院，天使宝宝们的歌舞让这条医路变得更有温度和责任。
康复寄语
康复治疗并不是模式化的机械训练，是身体和心理的同步恢复，是有温度的康复。始终牢记“解剖为运动服务，运动为功能服务，功能为患者服务”的使命，照顾好每一位患者的身心，分担他们的压力，减轻他们的痛苦，让每一位患者回归家庭和社会，达到最佳的康复效果!
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